你好,游客 登录 注册 搜索

全力以赴、全面突破—高三教师会简报

日期:2019-05-02
摘要:2019年4月26日上午,在教学楼516教室举行了全体高三教师会。薛校长以“全力以赴、全面突破”...

2019年4月26日上午,在教学楼516教室举行了全体高三教师会。薛校长以“全力以赴、全面突破”为主题,围绕近期听课发现的问题对下一阶段复习工作的强化措施做了部署。具体内容如下:

第一、如何提高当前的课堂效率?现在的课堂(二轮复习)不需要再按部就班了,什么导入、提问、调动学生积极性、环节齐全、怕领导听课等,统统不要管,严格按照教学计划,精准讲解、有效传授知识,不必拘泥于形式。

第二、如何做到最功利的教学?

1、最明确的目标。直奔主题,给学生提的要求必须清晰明了。教学目标中“了解”、“知道”等词语不能再出现,而要用“会、必须会、掌握、必须掌握、必须得到几分”等词语,让学生一看教学目标就知道要达到什么要求。更不能出现“培养学生”等词语。

2、日事日毕。上课必须干脆利落,当堂完成该完成的任务,不给下节课留尾巴。并且为了变式训练有题可找,每个老师都要搜题找题,如同打仗还需要后备军,没有题库怎么夯实易错知识?

第三、量到必须法到。

首先,题海战术没有错,但是眉毛胡子一把抓的题海是错的。让学生做的练习不仅要有针对性,还要有突破点。如果突破不了就是因为与之对应的题不够了,学生反复练的不够。因此,学生必会的知识需要反复练。

其次,练必有跟踪。无跟踪的练都是无用功,练会才是会是硬道理。讲游泳讲的再好不管用,扔水里一练就会了。咱们体育考试就是因为去早了,八天没有系统的训练给废了一些水平,要不成绩还好,因此不仅要练,而且要不停的练,直到知识彻底固化、掌握。我们还要给学生印一本册子,每个学科每个题型的答题方法整理好,印发给学生。编制的时候注意方法与例题不要割裂,不仅有规律总结还要有具体例子。这个册子虽然不是放之四海皆准,但一定是有用的。

第四、最精准的把握。

1、知识的精准。高考命题主要是高校的老师,所以高中和大学课程联系比较密切的知识是他们出题的重点。当前市面上所有的模拟题、成题都不会考到,所以咱们老师要学会编题、改题,一题多解不是本事,一题多变才是本事。既然资料上有的题高考肯定不会出现。不要过分铺面,必须抓住重点内容。按照双向细目表,抓住最基本的东西。不要盲目抬高和降低难度,要以高考题为准。给学生打预防针,二模成绩很可能分数线比一模还低。尤其是理科。因为题目可能稍微难一点。学了一个多月成绩还低不要被打掉信心。(16--18年数据对比得出结论)预计今年文科不可能比去年还简单,理科难度应该和去年一样。所以平常考试题老师要提前做,难题不合适就换一道,不能拿过来就用。教为主导,就指要发挥老师主导作用。也不要盲目猜测题目的难度,就按照高考路子来就行了。

2、学生的精准。关键生必须齐抓共管。对关键生的特点要数家珍,该怎么补必须清楚(朱镕基、某师长的例子)。明确不同层次的学生要掌握哪些知识。A班自招线、本科线学生,B班本科线,艺术生、体育生,不同的人要有不同的突破,所以一生一策要一对一,而不能一对二。

3、手把手的教。像对待小学生一样敲死那些不会的知识点。如物理读游标卡尺,投影投出来之后你就在白板上指着该怎么读,读哪里不就行了吗?这就是手把手的教。英语作文照着白板画画圈圈多好?学生一看就清楚修改的方向。另外要以备课组为单位再回去研究“稳、准、狠、小、快、灵”这六个字。

第五,最辛苦的付出。我们要用真心、耐心、苦心对待学生。我们进行的问卷调查还是能反映一些问题的,基本上问卷的成绩与该科考试的成绩是成正比的,具有不小的参考价值。因为你对学生好,尤其是对学生很严格,学生绝对能感受到,不可能给你打低分。世界上没有不劳而获,只有付出才有收获。现在很多老师只教一个班,这是一种更大的信任和责任,所以你做到没做到把教两个班的功夫用在教一个班上?现在咱们并不追求学生百分之百满意,因为我们的教学要有针对性。只要你的关键生说你好就行,希望你一定做到这点。

总之,咱们高三老师的前期工作做到很好,老师们非常出力,很辛苦。但是不能否认我们前面的数据是非常难堪的,我们还需要继续奋斗,没有放松知足的理由。纵向比较看进步,横向比较找差距,那怎么在横向比较中战胜对手?下一步每位老师要拿出舍我其谁的魄力,与学生共同奋斗。40天的时间转瞬即逝,学生11:30睡觉不到5点起床,我们虽不至于此,但是完全可以比以前再努力一些,加油!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高三级部

2019.4.28

?

?

本文地址:http://www.jzez.net.cn/n144c59.aspx,转载请注明出处。

0 | | admin |
相关新闻? ?
本文评论
姓名:
字数