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基础年级落实学习衡水经验实施方案

日期:2019-05-21
摘要:一、关于两操管理
1.各种学生活动频繁集中在两操期间,并且大部分活动属于学生自由参与,容易出现...

?一、关于两操管理

1.各种学生活动频繁集中在两操期间,并且大部分活动属于学生自由参与,容易出现活动训练效果不佳,人员散漫、随意,且存在一定不稳定隐患。上午课间操无老师指导情况下取消个别活动训练,各种活动单确定后进行全校公示(变更需及时公示),统一提交一份给班主任和学生会,班主任第一知情权,下午课间操体育生训练除外。否则学生会检查不予认同。学生长期不能跑操 ,要求家长持病例请假, 经过班主任、级部主任严格审核报批。严格审批不上操人员。? 责任人:组织活动部门负责人、级部主任、班主任

2.因故个别班级全体无法上操时需班主任告知且安排体育委员当天上午(上午请假班级上午放学前)或者当天下午(下午请假的班级下午放学前)反馈给学生会负责人(2.1李沐恩)?

责任人:班主任

3.统一班级排队,女生在前,男生在后,横排6人,纵列靠前补齐,排面要求紧凑(参照衡水中学跑操排面),采用双体委,一个在左前方,一个在右后方,轮流交替喊一二一,每个班级有班级口号。前体育委员着统一配发的“班级”马甲(如“2.1”), 双体委必须明确责任,真正负责。责任人:班主任

4.体育老师要在体育课等时间加强学生两操训练,带操时必须严谨规范,不能聊天等,给学生做好表率,跟随在自己所教班级范围内,体育老师可以直接点评各班级跑步情况。跑操播放音乐需韵律感重的音乐,三个级部统一口令,统一步调。所有体育老师每天上下午必须带操,出勤情况纳入量化统计,每次计一分。出差、开会、特殊事报赵培刚主任,视为跟操。所教班级两操成绩以及跟操出勤情况汇总公示全校,结果使用待定。

责任人:赵培刚? 徐可海

4. 重视操前读,规范读的内容及精气神等。学生两操质量是班级风貌的体现,也是体育课训练成果的展示。班主任全部参与,做好出勤管控,思想动员等工作,通过两操提升班级的凝聚力和精气神,责无旁贷,整顿第一阶段必须全员看操或跟操,并纳入量化统计。步入正轨后,每月前三名班级的班主任,在下个月跟操中,没有硬性规定,提倡看操或跟操。

责任人:甘明海? 迟金台? 杜元贞? 宋方旭?

5.两操质量评价及学生出勤,两操量化,及时公示每天的量化成绩,由学生会在体育老师制定的标准指导下检查。责任人:安伟

6.整顿结束后举行一次课间操评比活动,表彰优秀班级、对不合格班级进行跟进整改,班主任和体育老师加强对该班级的训练和整改。避免出现两操差无人问津的情况。

责任人:宋方旭? 赵培刚

二、关于学生德育管理

? 学生的学习、成长和良好习惯的培养离不开学生家长、班主任和全体任课老师共同努力。挖掘学习内驱力,科学指导学生进行职业生涯规划,制定学习奋斗目标,激发学生主动求知的欲望,离不开德育活动工作的全面开展。德育教育是从学生内心深处唤醒对“真善美”的向往与追求。后续为进一步加强学生精细化管理,从一下几个方面抓起:

1.学校统一制定违纪单,需要学生、家长、班主任签字认可,送级部、政教处签字盖章,保证处理的公平性,定期公示也给其他学生以警示。责任人:宋方旭

2.树立奖励表扬机制,定期利用校会表彰优秀学生、班级、宿舍等,发挥榜样的带动作用。责任人:宋方旭

3.定期召开德育专题讲座,多召开学校统一的德育课班会,可纳入量化,学生、家长、班主任、学习共同体导师、社会人士都可以作为德育讲师的身份出现在学生面前,文化具有潜移默化的作用,积极的向上的文化给予学生的引领和促进作用是不可忽视的。也许学生在家不听自己父母的话,但是不代表自己父母的事迹和教育方法别的学生不接受,也不代表学生在家顶撞父母,当父母上讲台作报告时,孩子不会不敬重自己的父母。?

责任人: 宋方旭? 级部主任? 班主任

4.班主任开好大班会、小班会等,明确班级努力方向,总结得失,提高班级凝聚力。班主任不断改善提高管理方法。

责任人:级部主任? 班主任?

5.学校禁止学生随手扔垃圾,并且规定看到垃圾必须随手捡起,如若违反,就发给学生一纸违纪通知单,通知单所扣量化分积累一定分数后,由家长领回学生再教育。为给学生创造好的学习环境,为家庭为学生本人着想,禁止学生在教室、在校园内吃零食、喝凉饮。体育活动时间的科学管理,提倡健康体育。严禁在吃饭、午休、课间进行体育活动。

?责任人:值班干部? ? 级部主任? 班主任

三、关于自习纪律的管理?

1.为有效提高学习成绩,营造良好的自主学习氛围,继续开展自习纪律“零抬头、零受干扰”专项整治活动。治理后达到的目标是:零抬头、零趴睡,零说话 、零吃喝,零走动。无论何时,入教室必入静。

责任人:学校值班干部、级部主任、班主任

2.自习时间的主动掌控,教师布置任务详细、具体到每分钟学生要背诵什么,给学生布置作业,分的要细,必做、选作、自助餐,怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定很详细。从细节上抓学生的学习状态,每天都细致到分分秒秒,每天都在争分夺秒。

责任人:级部主任、班主任、任课教师

3.全校师生共同打造安静的书香校园,在教学区严禁任何大声喧哗打闹以及其他影响他人学习的行为。倡导老师下课后不要离开教室,在教室内指导学生课后反思总结,维持教室课堂纪律,直到下节课老师到位。

责任人:级部主任、班主任、任课教师

四、关于宿舍内务管理

?宿舍是同学们学习、生活的重要场所,也是展示我校良好精神风貌的重要窗口,为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,将宿舍建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所。

各班班主任针对本班宿舍情况,对照评分细则,制定有效措施,高标准、严要求,多督促、勤检查,积极支持宿管工作,促进宿舍管理规范化、制度化。 宿舍要求标准,整体卫生干净; 室内无异味;卫生洁具整洁; 各种物品按学校要求摆放整齐,不乱搭乱挂乱放任何物品;床单被褥叠放整齐。开展宿舍评比活动,争创合格宿舍、优秀宿舍。对不合格的宿舍跟踪检查、通报批评、全校公示,连续两次不好,走读1-5天,好的宿舍加大表扬的力度。

责任人:宋方旭? 级部主任? 班主任?

学校的常规管理,需要树立高标准,严要求,勤督促,快反馈,天天坚持,全员参与。只要工作做细做实,文明规范活力校园的目标,一定会实现。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年5月21日

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