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生态阅读

日期:2019-01-20
摘要:我校图书馆于2016年10月底完成并投入使用,是一所设施完备、功能齐全的现代化图书馆,分为“...

? ? ? 我校图书馆于2016年10月底完成并投入使用,是一所设施完备、功能齐全的现代化图书馆,分为“国学馆”、“科技馆”、“英语文体馆”3个主馆和8个开放式阅读体验区。主馆坐落在文体智慧楼B区一、二、三楼,共计900余平米;开放式阅读体验区分布在教学楼2-5楼,每层80余平米,共计320余平米;总阅览面积超过1200平米。主馆三层都是综合阅览设置,实行全开架综合管理,全天候对全体师生开放,可供三个班级同时开展整班制阅读课活动。主图书馆开架图书约80000册;另外正逐步建设一个藏书容量可达30000册的书库以便进行周转,书库现有存书约10000册。作为学校整个“图书馆”的副体,教学楼每层各有两个40余平米的开放阅览区,总共320余平米, 8个开放式综合阅览区,摆放书架、座椅,学生喜欢的可课间随时阅读的书籍、刊物、报纸分类摆放,定期更换,面向全体学生不设门锁,不设门禁,全天候随时开放。现代化、信息化发展的速度需要教育与时俱进,单纯纸质图书显然难以符合形势需求,而独立摆放的6台电子借阅机,时时刻刻工作在每层教学楼、图书馆门口,师生可随时浏览学校、级部的各类活动,刷新当天的新闻,更能够展播优秀试卷进行学习。新图书馆的启用,真正实现了“时时能学,处处可学”的目标,我们相信“人人要学”的读书热潮会日渐升温!“把学校建在图书馆里”这一理念在我校图书馆的建设中得到了充分体现

一楼国学馆简介?

? ? ? 本馆位于文体智慧楼一楼,为国学主题馆。馆外门口处摆放的是电子查询机,师生们通过电子查询系统可以方便地对馆藏图书的在馆状态、所在架位等信息进行查询。馆内采用了RFID(射频电子识别)技术,实现管理自动化、服务自动化,使得图书馆员从繁重的体力劳动中解放出来投入更高层次、更深化、更高质量的图书馆服务。读者在图书馆内可通过自助的方式实现借书、还书、阅读、办证,续借、预约、查询等功能,图书管理人员可以通过盘点系统探头群扫书架即可对图书资料进行快速盘点、纠错和顺架。,馆内设置国学讲堂,室内设计古朴典雅,国学氛围浓厚,还设置茶桌,是师生感受国学、丰盈精神、获得知识、放松心情的阅读场所,达到了“馆中有馆”的效果。国学讲堂面向全体师生开放,每学期安排聘请2-3名国学专家进行国学授课,例如2016年11月份曾经聘请胶州党校杨硌堂博士在国学讲堂给学生们上“走进国学 志强智达”国学启蒙教育课;使学生对国学有很好的认识和理解;推动了学生学习国学、背诵国学知识的干劲和热潮,强化了学生了解历史文化和古代中国历史道德传承的意识。2017年3月份,邵仲武博士举行的《国学中的书法文化》报告会,2017年4月郗兴达教授“传承国学智慧 树远大理想 成就栋梁之才”国学智慧讲座,对学生立志成才,拓展视野,提高学生的学习积极性提供了很大的帮助。本馆藏书约30000册,以弘扬国学传统文化的各类文学图书为主。依托本馆我校开展了一系列活动:全校三个级部的语文阅读课经常在这里开展;为了丰富同学们的传统文化积累,让灿烂的文明得以传承,去年三月份和十二月份都在高一级部举行了国学经典听写大赛;去年寒假和今年暑假期间为了引导大家多读书、读好书,激发读书兴趣,培养阅读习惯,提高阅读、写作能力全校师生举行了“读好书品书香”读书征文比赛活动,使全校师生体会到读书是一种乐趣,既可以获取知识、扩展视野,又可以愉悦性情、提升素养。本馆为我校积极构建书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化发挥了巨大的作用。

二楼艺体外语馆简介

? ? ? 二楼为英语艺体主题馆,馆内藏书以英语类和艺术、体育类书籍,除书籍分区摆放外,还巧妙利用馆中布局,环绕立柱配置多台电脑一体机,戴上耳麦既可欣赏自己喜欢的音乐,也可以播放一部英语对白的影视片段练习一下自己的英语听力。本馆为同学们的英语学习开拓了新的渠道,学生经常利用课余时间到这里浏览、借阅书籍,训练英语听力。依托本馆,英语组成功举行了英语单词大赛、英语口语比赛、英语听力大赛等多项竞赛活动,激发了同学们学习英语的热情。大量的英语词典等工具书,也为同学们的英语学习提供了极大的方便,深受同学们的喜爱。众多的艺体类资料也为全校的艺术、体育爱好者提供了便利,各种艺体兴趣小组成员也经常在这里借阅相关的专业资料,对艺术体育特长生的培养起到了积极的促进作用,陶冶了学生的情操。

三楼科技馆简介

? ? ? 三楼为科技主题馆。书籍摆放突出科技韵味,馆内装饰突出科技风格。配置多台电脑,近100万册电子图书可随时在线阅读,师生们能很快地从浩如烟海的图书中,查找到自己所需要的信息资料,真正做到了足不出户,畅游书海,翱翔天下。而且在读书过程遇到的问题也可以随时到网络查询区上网查询解决。馆藏的科技类书籍开拓了学生的科技视野,激发了学生学习科学知识、参与科技创新的热情。依托本馆,学生在科技创新、发明创造等方面取得了可喜的成果,如学生陈培锟的科技创意作品“墙角净”经过第31届科技创新大赛青岛市市赛、山东省省赛的层层选拔,被专家组推荐申报参加全国“第31届青少年科技创新大赛”;我校机器人兴趣小组参加青岛市机器人比赛取得冠亚军名次且均获得一等奖,山东省机器人比赛获得一等奖,并于2017年3月组队参加了在安徽合肥举行的WER 2017赛季中国赛区华东地区公开赛,荣获华东赛区能力挑战赛(电教项目)高中组亚军。

综合楼开放阅览区简介

? ? ? 作为学校整个“图书馆”的副体,教学楼每层各有两个40余平米的开放阅览区,总共320余平米,建设成8个小的综合阅览区,摆放书架、座椅,学生喜欢的可课间随时阅读的书籍、刊物、报纸分类摆放,定期更换,面向全体学生不设门锁,不设门禁,组建全部由学生组成的书社,实行学生自主管理,全天候随时开放。为了培养学生乐于分享的品质,每个班级从图书角书橱分配一个格子,班级学生自愿提供图书,建成“班级共享图书格”,组织学生进行“读同学书感悟分享”活动,推荐书的学生会收获满足感,读书的学生更会收获知识,增长学识。这种方式的实施,不仅丰富了图书资源,也大大增加了学生的参与度,更会培养学生乐于与人共享、分享的优秀品质。

创新图书馆管理应用措施

? ? ? 我校图书馆在硬件上总共投入300多万元,配备高端,如何发挥它在我校教育教学中的作用成为摆在我们面前的一个课题,为此我们在以下两个方面加强了探索。

一、优化管理软环境

? ? ? 把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境。

1.遵循馆章制度,明确工作目标。我们图书馆全体人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆工作计划》等一系列制度计划,以此来规范服务行为,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。

2.充分借助RFID自助借还技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前,我馆已全面实现RFID自动借还、自动盘点、检索自动化管理,图书馆的各项数据统计都已实现自动化操作。我们利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索及复印等服务。

3.提高我们图书馆全体工作人员的工作效率,提高服务意识,提高创新意识。

二、拓展图书馆功能

1. 开展利用图书馆教育。每年九月份对高一全体学生进行入馆教育;组织学生图管员,开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究;开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

2.开展丰富多彩的活动。我们图书馆主动与文科各科目教研室联系,特别是语文教研室,为学生的阅读课作好计划安排,与学校各社团和兴趣小组联系,做好他们的情报中心

3. 开展图书馆宣传。开展对全校各年级的学生进行课外阅读调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书。

对校图书室发展的思考与建议

? ? ? 我校图书室的功能还可以继续延伸至学生教室内部,和老师办公室内部,及学生宿舍,让每个学生一直持有五本图书,每个教职工手中持有20本图书,让我们图书馆的图书遍布学校的每一个角落,互相之间可以交换来看,更加方便全校师生的阅读,以达随时随地的效果,真正做到把学校建在图书馆上!

? ? ? 在电子手持终端如此普及的时代,努力发展电子图书,也是我校图书馆必须努力偿试发展的向,如保使充分利用全校师生手中的智能手机、平板电脑等电子终端,使之与校图书馆更加紧密结合在一起,也是我校图书馆需要努力探索和尝试的课题。要做到这一步,还有大量的工作要做,转变传统观念开辟新思路,不怕失败、大胆偿试。只要我们努力,书香一定会飘满我们的校园!

? ? ?在信息时代的大潮中,“互联网+”的巨大作用日益凸显,现代化、信息化发展的速度需要教育及时跟上步伐,单纯纸质图书很难符合形势需求,为此设置了独立摆放的6台电子阅读机,时时刻刻工作在每层教学楼、图书馆门口,师生可随时浏览学校、级部的各类活动;刷新当天的新闻;在线阅读或扫码手机借阅电子图书;更能够展播优秀试卷进行学习;不定时添加相关高考信息及学习资源。通过科学设置图书馆和开放阅览区的布局,纸质图书和电子阅览的有机结合,真正实现了“时时能学,处处可学”的混合阅读目标。

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